Cara posting artikel buat pemula blogger yang benar sesuai SEO dan terindex google halaman pertama

Sudah banyak yang membahas, mengupas, membuat tip dan trik, membuat tutorial tentang cara posting artikel blog, kali ini saya juga akan membahas tentang hal tersebut tetapi dari sudat pandang saya, yang sering saya lakukan setiap posting artikel di blog, ada beberapa yang saya lakukan agar artikel yang saya tulis dapat terindex ke halaman pertama google. Apa saja yang saya lakukan untuk memposting artikel di blog dan dapat terindex page one google.

Langkah-langkah ini saya buat yang sederhana dan mudah, buat belajar dan dipraktikan siswa berliterasi digital dengan blog. Belajar yang sederhana dan mudah dulu agar siswa senang terlebih dulu berliterasi digital, jika sudah merasa senang tentunya kedepannya pasti dengan sendirinya akan bereksperimen sendiri agar apa yang di posting di blog agar terindex google dan banyak pengunjungnya.
Berikut cara posting artikel di blog agar terindex google yang saya lakukan :
Perhatikan gambar berikut untuk menjelaskan setiap pointnya.

1. Pilih topik blog yang menarik dengan keyword yang tepat
Contoh Buat judul topik yang menarik cukup dengan dari suggest search google misalnya kita akan membahas tentang cara posting artikel, kita search digoogle, dengan ketik cara posting artikel, nah muncul suggestnya,

kita tinggal pilih saja, atau kombinasikan dari beberapa suggest keywoard yang ada, cara posting artikel blog, kemudian cari lagi, misalnya kita ketik terindex google, akan muncul lagi suggest keywordnya,
 

kita pilih/kombinasikan saja itu, berarti ini misalnya judulnya jadi, cara posting artikel blog agar terindex google secara cepat, itu judulnya kita sudah jadi


2. Optimasi konten
Kemudian selanjuntnya optimasi kontennya, untuk mengisi kontennya juga sama, kita cari suggest keywordnya di search google aja, jika sudah ketemu apa saja yang dibahas dalam konten, kita tinggal optimasi konten tersebut, yang pertama pastikan kontek terdapat heading, kemudian konten harus ada keyword utama dari judul yang sudah ada, jika judulnya cara posting artikel blog agar terindex google secara cepat, berarti keyword judul harus dimasukan di konten.

Untuk gambar pendukung sebisa mungkin juga dikasih caption atau alt sesuai dengan keyword.

Jika lebih bagus lagi sertakan video pendukung untuk penjelasan konten yang akan diposting, video dapat bisa langsung dimasukan, atau baiknya masukkan video dari channel youtube kita sendiri, itu lebih bagus dan keren tentunya.

3. Label blog
Kemudian membuat label artikel yang akan kita posting, untuk label juga sama, tuliskan label yang mengandung kata keywordnya sesuai dengan keyword artikel yang kita tulis.
Contohnya seperti dibawah ini :

4. Deskripsi buat blog
Deskripsi blog disini juga sangat penting dalam kita posting artikel diblog, karena dapat pula meningkatkan pengunjung blog, Buatlah deskripsi semenarik mungkin yang membuat pengunjung blog akan merasa penasaran dan tertarik untuk membacanya. Masukan keyword, kata kunci yang tepat dan sesuai dengan keyword topic yang dibahas.
Gambar detailnya saat posting artikel diblog seperti dibawah ini :

Mudah-mudahan dengan melakukan langkah-langkah tersebut, artikel yang diposting dapat terindex google. Dan dengan langkah yang simple sederhana tersebut siswa akan merasa senang dulu, merasa tertari dulu untuk berliterasi digital dengan blog. Kemudian jika sudah merasa senang kita akan mencoba membahas mengupas tentang cara posting artikel blog agar dapat terindex di halaman pertama google. Dengan mencari keyword menggunakan peramban keyword yang tepat, menggunakan search console, webmaster ataupun lainnya.
Mudah-mudahan yang sedikit ini dapat bermanfaat buat belajar literasi digital dengan blog, dengan mengetahui cara posting artikel diblog agar dapat terindex google dan banyak pengunjungnya serta dapat bermanfaat buat pengunjung.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teknik Animasi 2D & 3D, membuat objek sederhana animasi

(RPP) Teknik Animasi 2D & 3D, membuat objek sederhana animasi 2D

Membuat objek sederhana animasi 2D menggunakan google slide, proses pembelajaran siswa yang dilakukan dari rumah saja, pendidik dituntut menyiapkan beberapa alternatif, sebagai contohnya pada kelas XI multimedia, dimana harus belajar membuat objek karakter untuk animasi. Jika pembelajaran dapat dilakukan di laboratorium, tentunya setiap siswa mendapatkan fasilitas yang sama, satu siswa satu perangkat komputer multimedia yang dapat dimanfaatkan untuk membuat objek karakter animasi.

Tentunya akan berbeda jika kondisi dimana pembelajaran dilakukan dari rumah, pasti tiap siswa berbeda-beda fasilitas yang dimiliki, ada yang mempunyai perangkat komputer, laptop, tetapi banyak pula yang belum memiliki perangkat itu. oleh karena itu untuk menyikapi hal tersebut RPP teknik animasi 2D 3D tentang membuat objek sederhana animasi, contoh aplikasi yang digunakan adalah aplikasi yang sekiranya semua siswa dapat mengakses dan menggunakan, salah satunya yaitu dengan google slide, menggunakan hp smartphone android. dikarenakan rata-rata siswa memiliki hp smartphone android yang dapat digunakan untuk membuat objek animasi dengan hp smartphone android.

Mudah-mudahan meskipun saat membuat objek sederhana animasi menggunakan google slide atau aplikasi lainnya yang dapat diakses dan digunakan di hp smartphone android, tetapi siswa dapat, memahami, mengetahui aplikasi android untuk membuat karakterk animasi kemudian mampu menggunakan aplikasi tersebut dengan baik serta dapat menjelaskan cara membuat objek animasi 2D.

Beda lagi jika pembelajaran dapat dilakukan dilaboratorium siswa akan belajar membuat animasi menggunakan beberapa aplikasi diantaranya, adobe flash, adobe animate, toon boom animation, adobe after effect dan lainnya. meskipun siswa belajar dari rumah siswa juga diajak untuk berliterasi digital, baik melalui tutorial membuat animasi 2D yang tentunya juga sudah banyak di blog, kanal youtube.

Berikut dokumentasi RPP teknik animasi 2D 3D tentang kompetensi dasar membuat objek animasi 2D, membuat animasi dengan google slide, membuat animasi dengan powerpoint ataupun lainnya sebagai proses pembelajaran untuk siswa kelas XI multimedia pada semester gasal.

RPP Terbaru Teknik Animasi 2D 3D tetap tanggap perangkat mengajar disaat pandemi

RPP Terbaru Teknik Animasi 2D 3D

Menyiapkan alternatif skenario pembelajaran disaat pandemi covid-19, dengan membuat skenario pembelajaran, tentunya sebagai seorang pendidik lebih enak dan nyaman jika semua itu disiapkan lebih awal, sehingga target tujuan kompetensi pembelajaran dalam mendampingi peserta didik yang perlu diperhatikan. Ibaratnya tidak dadakan, yang penting jalan.

Disini mencoba membuat RPP Teknik Animasi 2D 3D untuk kelas XI kompetensi keahlian Multimedia dimana animasi 2D terdapat 10 kompetensi, dan animasi 3D ada 19 kompetensi. Dalam RPP Teknik Animasi 2D 3D kali ada mencoba membuat langkah pembelajaran, yang pertama jika mungkin disaat new normal siswa tatap muka dengan shift pagi/siang, yang kedua langkah pembelajaran disaat siswa belajar dari rumah.

Untuk materi teknik kejuruan multimedia pada mata pelajaran teknik animasi 2D 3D disaat siswa harus belajar dari rumah yang paling terpenting adalah dengan mempertimbangkan fasilitas sarana prasarana yang ada pada siswa, ada perangkat komputer/tidaknya, ada smarphone/tidak, ada paket data apa tidak, ada jaringan apa tidak. banyak ya ternyata yang harus dipertimbangkan, karena antara siswa satu dengan lainnya pasti beda-beda.

Berikut coretan sedikit membuat RPP Teknik Animasi 2D 3D tentang kompetensi dasar prinsip dasar pembuatan animasi, dan contoh laporan pembelajaran untuk siswa sebagai jobsheet siswa, yang ada di RPP teknik animasi 2D 3D pada kompetensi prinsip animasi.

Baru satu kompetensi, masih banyak yang masih dalam coretan, mudah-mudahan coretan yang sedikit ini bermanfaat, sambil terus belajar berliterasi digital bersama siswa. Biar bisa cerita proses belajar literasi digital, mendokumentasikan apa yang dibaca, yang dikerjakan, yang dipelajari, yang ditulis dan diunggah ke blog.

Belajar Animasi : Kalian harus tau para calon animator SMK, Prinsip-prinsip dasar pembuatan animasi 2D

Prinsip-prinsip dasar animasi

Pembelajaran online dimasa pandemi covid-19 ini menuntut para pendidik, guru dan lainnya, "dipaksa" melakukan sesuai dengan online, dilakukan dirumah saja, untuk mengurangi penyebaran virus ini, tidak mudah memang, tetapi semua demi kebaikan bersama, demi kesehatan kita semua, anggota keluarga dan semuanya. Semoga kita semua dalam keadaan sehat, aamiin.

Kali ini mencoba membuat sebuah video pembelajaran untuk SMK kelas XI kompetensi dasar, tentang teknik animasi 2 dimensi (2D) dan 3 dimensi (3). dalam video ini diperuntukan buat siswa dalam belajar memahami prinsip-prinsip dasar pembuata animasi, yang diselingi dengan proses menyimak, kemudian menjawab pertanyaan dikolom komentar. Dalam video pembelajaran tentang prinsip animasi, ini terdapat 12 prinsip animasi yang sekiranya harus diketahui para siswa calon animator siswa SMK, jurusan Multimedia.

Dalam penyampaian pembelajaran dengan video ini dilakukan dengan beberapa cara unggah video ke kanal youtube : Bagi siswa yang memiliki fasilitas yang memadai dari smartphone yang mendukung dapat selalu menyimak lewat kanal youtube channel penglajon. Melalui group WA : Pembelajaran dilakukan melalui group WA yang kemudian video dikirimkan ke group tersebut, dan materi berupa teks dan gambar dikirimkan ke group, dengan alasan jika keterbatasan paket data jika harus lihat langsung dari kanal youtube.

Dalam memahami prinsip dasar animasi ini, siswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan apa saja prinsip-prinsip dasar pembuatan animasi, diantaranya siswa dapat menjelaskan tentang :

Setelah dapat menjelaskan tentang prinsip dasar animasi, kemudian siswa akan melanjutkan pembelajaran pada kompetensi dasar berikutnya tentang cara membuat animasi sederhana menggunakan beberapa aplikasi animasi 2D, tentunya juga mempertimbangkan fasilitas yang ada. Yang penting konten pembelajaran dapat tersampaikan serta sedikit dapat memahami, menjelaskan terkait dengan prinsip animasi, meski dengan keterbatasan yang ada, mengingat pembelajaran juga masih dilakukan secara online dan dirumah saja, dimana fasilitas siswa dirumah berbeda-beda antara siswa satu dengan lainnya.

Jika pada kompetensi ini dianggap sudah cukup, kemudian siswa mempelajari pada kompetensi berikutnya yaitu tentang pembuatan objek animasi sederhana menggunakan aplikasi animasi, siswa dapat mencoba beberapa aplikasi yang ada, yang sederhana dan sekiranya mudah digunakan. jika disekolah menggunakan aplikasi adobe animate, adobe flash, toonboom animation dan lainnya. diharapkan siswa dengan sendirinya akan menemukan aplikasi yang dirasa cocok, dan mungkin juga penggabungan beberapa aplikasi sehingga dapat menghasilkan animasi 2D yang menarik sebagai latihan dalam proses belajar membuat animasi.

TOKO ONLINE SENDIRI VS MARKETPLACE BUAT CALON WIRAUSAHA MUDA SISWA SMK

TOKO ONLINE SENDIRI VS MARKETPLACE

Membahas hal yang menarik untuk pembelajaran siswa SMK dalam mendukung program literasi sekolah, berliterasi digital serta mendukung proses pembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan. Siswa diharapkan dapat dan mampu membuat produk kreatif, kemudian siswa diharapkan juga dapat mampu memasarkan produk kreatif tersebut sehingga akan menciptakan calon-calon wirausaha muda siswa SMK. Disinilah siswa dituntut agar selain mampu membuat ide-ide kreatif dalam membuat produk kreatif tetapi juga siswa akan memiliki jiwa kewirausahaan. Wirausaha, iya Wirausaha, pembelajaran dikelas sekalian belajar menjadi wirausaha, dimana lulusan SMK dapat langsung kerja, dan bisa jadi masih menjadi siswa SMK sudah berwirausaha mandiri dari bangku-bangku kelas masing-masing.

Sebagai contoh siswa SMK dengan kompetensi keahlian Multimedia, mereka diajarkan membuat produk-produk kreatif seperti, sablon digital untuk kaos, mug gelas dan lain sebagainya. Contoh lainnya Siswa SMK kompetensi keahlian Pengelasan, Elektonika Industri, Tata Boga atau lainnya tentunya juga banyak keterampilan keahlian yang sudah diwujudkan dalam bentuk produk-produk kreatif, tepat guna yang bermanfaat buat masyarakat.

Itu semua jadi peluang buat para siswa SMK untuk jadi calon-calon wirausaha muda, tinggal bagaimana melatih untuk berwirausaha secara mandiri. Dengan banyaknya produk-produk yang dihasilkan setiap pembelajaran (praktikum) tentunya sebisa mungkin hasil dari praktik itu juga dapat dipasarkan agar dapat dimanfaatkan masyarakat luas yang membutuhkan. Yang jadi pemasalahannya bagaimana cara memasarkan produk karya siswa SMK tersebut? dan dimana akan menjual produk karya siswa SMK?

Mungkin langkah awal yang bisa dilakukan dengan cara saat pembelajaran dikelas siswa dibuat group kecil yang terdiri dari 2-4 siswa kemudian mereka diajak untuk mencari ide bagaimana cara mengenalkan produk, memasarkan produk ke masyarakat luas. Tujuannya untuk apa? Ya tentunya untuk memberi bekal, memberikan pengalaman secara dini kepada para siswa dalam bekerja secara riil dengan harapan siswa mempunyai jiwa wirausaha. Salah satu alternatif untuk memasarkan hasil karya siswa diantaranya adalah dengan membuat website toko online atau memasang produk ke markerplace, dimana toko online dan marketplace tentunya punya kelebihan kekurangannya masing-masing.

Kelebihan dan Kekurangan Web toko online & Marketplace

Kelebihan dan kekurangan toko online dan marketplace, pertama secara garis besar kekurangan toko online untuk proses berlatih siswa dalam memasarkan/menjual produk siswa harus memikirkan membuat website toko online, menyewa domain dan hosting, tentunya itu jadi kendala utama karena tidak semua kompetensi keahlian di SMK memahami tentang proses pembuatan website, apa itu domain dan apa itu hosting. Tapi tenang saja mungkin ada perusahaan penyedia layanan domain murah, hosting yang bersedia untuk memberi dan menyediakan layanan istimewa buat proses pembelajaran siswa belajar wirausaha dengan menjual produk karya kreatif.

Kedua jika memasarkan ke marketplace tentunya pesaing dari produk yang sama pasti akan menjadi kendala yang membuat siswa berfikir “ah susah juga jualan” padahal sebisa mungkin dalam proses pembelajaran untuk berwirausaha diajak hal-hal yang mudah dulu untuk memotivasi siswa. Meski nantinya dalam prosesnya pasti ada saja kendala dan itu memang harus dilalui siswa dalam proses belajar menjadi seorang wirausaha. Selanjutnya kelebihan web toko online siswa akan lebih leluasa dalam mengenalkan, menjual produk mereka, sehingga siswa juga akan berlatih juag dalam berliterasi digital sejalan dengan program literasi sekolah. Sedangkan kelebihan marketplace penggunaannya relative lebih mudah karena semua system sudah disiapkan oleh penyedia layanan marketplace, siswa tinggal daftar kemudian unggah produk-produk yang akan dijual.

Sekarang tinggal pilih mana yang terbaik buat para siswa untuk latihan secara riil menjadi calon-calon wirausaha muda, jawaban siswa dalam proses pembelajaran siswa condong lebih tertarik hal-hal yang sifatnya mudah digunakan dan yang jelas GRATIS, itu riil dikelas. Melihat jawaban para siswa itu, akan lebih baik jika kedua alternative baik itu website toko online maupun marketplace dapat dimanfaatkan bersama-sama bersinergi saling melengkapi, demi mencoba memberikan bekal, pengalaman secara riil kepada siswa SMK dalam berlatih berwirausaha. Semua itu akan terwujud jika semua mendukung, ada jalinan kerjasama antara orang tua, sekolah, pihak Dunia Usaha dan Industri (DUDI) khususnya penyedia layanan domain hosting indonesia. Semoga siswa-siswa SMK menjadi lulusan yang SIAP KERJA, bahkan lulusan SMK yang menjadi wirausaha-wirausaha muda, pencipta lapagan pekerjaan, karena SMK BISA.

Kenapa blogspot? PENTING disimak buat siswa SMK berliterasi digital (BLOGGER) sebagai latihan PRAKERJA

Kenapa blogspot? PENTING disimak buat siswa SMK yang ingin berliterasi digital (BLOGGER) sebagai latihan PRAKERJA

Coba kenapa ngeblognya pakai blogspot? kenapa kok tidak memakai website, domain, hosting sendiri?

Itu yang banyak ditanyakan kenapa kok memakai blogspot.

Secara cepat, singkat jawabannya adalah GRATIS.

Dengan jawaban singkat, cepat gratis terkadang yang bertanya malah bingung dan mungkin malah ngeblog kok pakai gratisan. hehe, gak apa.

Kenapa pakai blogspot, ngeblog nya tidak pakai domain website sendiri dan hosting sendiri, karena alasan pertama adalah GRATIS, yang kedua ini sebagai CONTOH buat siswa SMK salah satunya jurusan Teknik Komputer dan Informatika yang sedang diampu.

Yang gratis saja bisa mendapatkan hal bermanfaat buat orang lain, dan manfaat lagi jika blognya beradsense.

Dengan harus sewa/beli domain, hosting tentunya berat, maka dari itu mencoba sesuatu yang gratis tapi dapat juga manfaat, terutama dalam melatih disiplin berliterasi digital, dan tentunya mendukung program literasi sekolah.

Kemudian kontennya apa? Tutorial? ngeprank? tip dan trik? kan jadi bingung?

Ya tentunya ini sebuah latihan, ndak usah memikirkan konten apa yang akan ditampilkan, SUSAH SULIT, Cukup apa yang dibaca, apa yang dipelajari, apa yang dipraktikkan, baik saat pembelajaran dikelas ataupun dimana, silakan selalu dokumentasikan itu, selalu tuliskan secara singkat dengan kata-kata sendiri, kemudian unggah ke blog.

Kan sekarang tontonan tiap hari kemungkinan besar youtube, MAU youtuber baik, silakan boleh-boleh saja KEREN itu, tetapi tetap semua butuh proses, berapa channel yang ada di youtube sekarang, berapa youtuber sekarang. SEMUA BUTUH PROSES

Apa blog apalagi dengan blogspot akan dilihat? ehm ehm,,, yang jelas coba dulu, MAU KEREN? Kombinasikan Blog dengan Channel Youtube.

Cukup apa yang dibaca, apa yang dipelajari, apa yang dipraktikkan, baik saat pembelajaran dikelas ataupun dimana, silakan selalu dokumentasikan itu, selalu tuliskan secara singkat dengan kata-kata sendiri, kemudian unggah ke blog yang sudah dibuat gabungkan video dokumentasinya yang ada di channel youtube.

Apa blog bisa seperti youtube ? Maksudnya? Menghasilkan Uang/adsense?

SEMUA BUTUH PROSES, tentunya BISA, blog juga sama bisa beradsense, menghasilkan uang,,,, upsss tapi tentunya tidak semata-mata itu dulu, yang penting berproses DISIPLIN Berliterasi.

Silakan dicoba, cukup blog dengan blogspot saja sebagai latihan berliterasi latihan bekerja. Kenapa latihan BEKERJA?

Ya silakan dicoba dulu. :) Selamat mencoba literasi digital dengan DISIPLIN mendokumentasikan apa yang dipelajari, apa yang dipraktikkan.

Cara mudah mengacak soal dan mengacak pilihan jawaban pada google form

Cara mudah membuat acak soal dan acak piliha jawaban pada google form

Cara membuat soal menjadi acak dan pilihan jawaban juga acak pada google form, berikut langkah mudah membuat acak soal dan acak pilihan jawabannya :

Pertama, login terlebih dahulu ke googledrive, kemudian setelah membuat soal online pada google form, langkah selanjutnya tinggal mengatur settingan pada kuis, caranya :

Klik ikon gigi roda/settingan/setelan seperti gambar dibawah ini

Kemudian pada tabulasi presentasi, klik/centang pilihan, kemudian klik simpan,

Setelah klik simpan maka soal online google form nanti akan diacak.

Cara mengacak pilihan jawaban pada google form

Kemudian selanjutnya cara mengacak pilihan jawaban soal online di google form, caranya sebagai berikut :

klik pada pilihan jawaban yang akan dicak, kemudian klik pada ikon titik tiga pojok kanan bawah, kemudian klik pilihan Acak Urutan Opsi,

Begitu cara mudah mengacak soal dan mengacak pilihan jawaban pada soal online di google form. untuk video cara mudah mengacak soal dan mengacak pilihan jawaban pada soal online di google form dapat dilihat di video cara mengacak soal google form dan cara mengacak pilihan jawaban pada google form. Untuk mengacak pilihan jawaban, silakan diulangi pada tiap soalnya.

Terimakasih, mudah-mudahan bermanfaat, dalam membuat soal online menggunakan google form, dan cara mengacak soal online google form serta cara mengacak pilihan jawab google form.