Dimulai dari Meja Sendiri dan Sekarang!, Penerapan K3 plus 5R Menciptakan Nyaman Belajar

Menciptakan suasana, nyaman, aman, sehat di lingkungan untuk belajar agar belajar lebih nyaman dan menyenangkan. Bersama kelas XII kompetensi keahlian multimedia, mencoba menerapkan K3 plus 5R sebelum dan sesudah pembelajaran produktif. Bersama-sama bergotong-royong untuk menciptakan suasana lingkungan area belajar lebih nyaman, bersih dan sehat, dengan harapan akan menciptakan suana yang nyaman, segar yang mendukung proses belajar yang nyaman.

Mulai dari diri sendiri dan mulai dari SEKARANG,

Mau kapan lagi jika tidak sekarang!, menumbuhkan jiwa yang peduli akan lingkungan, minimal meja, peralatan belajar, lingkungan sekitar area belajar sendiri. Menumbuhkan jiwa kebersamaan dan bergotong-royong dalam bersama-sama menciptakan lingkungan area belajar yang aman, bersih, nyaman dan sehat, dengan menerapkan K3 plus 5R.

Dengan penuh rasa kebersamaan, kegotongroyongan dan tentunya dengan rasa yang menyenangkan dalam memberikan pengalaman untuk menerapkan K3, 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat dan Rajin) dengan harapan mulai dari sekarang mempunyai jiwa peduli. ya di mulai dari sekarang, minimal sebelum, saat, dan sesudah pembelajaran. dan tentunya terus selalu dapat diterapkan dikehidupan bermasyarakat sehari-hari.

WOW !, 50 JPL dalam Seminggu, Sendiri Mendampingi Pembelajaran Produktif Multimedia

Pembelajaran Produktif Multimedia

Pembelajaran Produktif Multimedia, SS yt penglajon

Pembelajaran produktif kompetensi keahlian Multimedia menggunakan sistem blok, dengan sistem blok ini mencoba dengan pembelajaran berbasis karya, berbasis produk. Pengalaman mendampingi kelas XI Multimedia pembelajaran 50 JPL dalam seminggu dengan satu mata pelajaran, hemm.. ?

Apa saja yang harus dipersiapkan ? 

Untuk Guru, dengan sistem blok HARUS SEMUA dipersiapkan dengan matang, apa saja itu ?, Tidak hanya administrasi pembelajaran sebagaimana pada kurikulum dimana guru harus menyiapkan perangkat ataupun administrasi pembelajaran seperti analisis hari efektif, Program Semester, Program Tahunan, Silabus, RPP, Penilaian dan sebagainya, akan tetapi juga harus mempersiapkan hal-hal yang lain lebih detail mendalam dengan tujuannya sejalan dengan harapan, karakter ataupun visi misi pembelajaran yang telah ditentukan.

Ada beberapa hal yang dilakukan dalam melaksanakan pembelajaran produktif dengan sistem blok diantaranya : Menentukan tujuan pembelajaran yang menarik, Memilih bahan materi pembelajaran yang tepat dan menarik, Meningkatkan motivasi dan minat dalam proses pembelajaran, Menyajikan pembelajaran yang menarik, Membuat alternatif-alternatif pembelajaran, Membuat penilaian yang menarik pula.

hemmmm....

Jenuh / Bosan ("siswa/guru") apa tidak ?

Dengan mempersiapkan semua hal dari proses awal sampai akhir dengan matang tentunya kejenuhan, bosan pastinya tidak akan terjadi, dengan pembelajaran berbasis karya yang menarik, dengan pendekatan proyek, dengan menerapkan sistem target.

 

Mengisi Hari Kemerdekaan (HUT ke-74 RI) Dalam Pembelajaran Produktif XI Multimedia SMK N 2 Wonosari

HUT RI ke-74

Mengisi kemerdekaan bersama siswa kelas XI Multimedia SMK N 2 Wonosari, Gunungkidul, D.I.Yogyakarta dengan melaksanakan pembelajaran produktif multimedia, membuat animasi 2D tentang Peringatan Ulang Tahun ke-74 Republik Indonesia, HUT ke-74 RI, untuk turut serta dalam meningkatkan kompetensi softskill, hardskill untuk menuju Indonesia Unggul.

Dalam pembelajaran produktif bersama siswa kelas XI Multimedia, SMK N 2 Wonosari, mencoba belajar, sharing bersama, literasi digital bersama dan mendokumentasikan apa yang dilakukan saat pembelajaran. Pada kesempatan ini siswa membuat animasi 2D dalam rangka menyambut HUT RI ke 74.

HUT RI ke 74 - Menuju Indonesia Unggul

Selamat Ulang Tahun ke-74 Republik Indonesia.

Bersama dalam meningkatkan kompetensi siswa Menuju Indonesia Unggul, SDM Unggul Indonesia Maju. 

#SMKBISA #SISWASMKBISA #SISWASMKHEBAT